近日，國內(nèi)頭部編程教育品牌編程貓母公司點貓科技正式發(fā)布“點程云”一站式編程教育SaaS解決方案，為亟需轉(zhuǎn)型的K12教育機構(gòu)提供低成本、低門檻、高效率的編程教育轉(zhuǎn)型方案，重點解決編程教育中面臨的工具平臺、課程體系、師資培訓(xùn)等核心問題。

　　依托在學(xué)科培訓(xùn)領(lǐng)域積累的良好口碑、優(yōu)秀教師、穩(wěn)定生源和運營經(jīng)驗，K12教育機構(gòu)無需受困于編程工具和課程研發(fā)的高成本及大規(guī)模資源投入，通過一鍵接入“點程云”SaaS平臺，便可使用點貓科技領(lǐng)先的編程教育基礎(chǔ)設(shè)施和課程體系。對于具備課程研發(fā)能力的合作機構(gòu)，點程云也支持二次產(chǎn)品開發(fā)，滿足專業(yè)機構(gòu)個性化升級需求。

　　面向智能時代，少兒編程教育已成為世界各國提升國民素質(zhì)、培養(yǎng)科技人才的重要途徑，也是我國一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育發(fā)展的重要領(lǐng)域。

　　2017年國務(wù)院頒布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，并鼓勵社會力量參與。近日實施的《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）》也明確提出，提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育水平，推進信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。

　　在政策鼓勵下，編程教育已逐步在部分省市進入教學(xué)大綱和考試大綱，各地積極探索編程進校方式和具體落地模式。

　　隨著“雙減”政策落地，K12教育機構(gòu)面臨轉(zhuǎn)型壓力。少兒編程，無論是從國家的政策支持，還是對未來科技人才的需求，都可以很好的承接K12機構(gòu)。

　　成立于2015年的點貓科技，一直致力于中國青少年信息素養(yǎng)和科技素養(yǎng)的提升，為全社會提供高質(zhì)量的編程教育基礎(chǔ)設(shè)施和一站式編程教學(xué)服務(wù)，全面培養(yǎng)孩子的計算思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高孩子解決問題的能力，幫助孩子更好地適應(yīng)當(dāng)前的信息化社會。

　　憑借在技術(shù)及內(nèi)容層面的創(chuàng)新實力，編程貓獲得中國質(zhì)量認證中心首批在線A級認證，入選人民日報社“品牌強國計劃”，并成為聯(lián)合國教科文組織戰(zhàn)略合作伙伴。

　　當(dāng)下，轉(zhuǎn)型已成為眾多K12教育機構(gòu)的必選項，但如何切入一個新領(lǐng)域，仍要面臨諸多挑戰(zhàn)，包括師資、課程等。

　　針對K12教育機構(gòu)核心需求，點貓科技提供低成本、低門檻、高效率的編程教育轉(zhuǎn)型方案，重點解決編程教育中的工具平臺、課程體系、師資培訓(xùn)等核心問題。

　　點程云SaaS解決方案將點貓科技多年深耕編程教育所研發(fā)的編程工具及課程體系、教學(xué)運營管理匯集一處。基于此，K12教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型編程教育，無需再進行高投入的工具和課程研發(fā)，通過一鍵接入“點程云”SaaS平臺，就可使用點貓科技完備的編程教育基礎(chǔ)設(shè)施和課程體系，并進行二次產(chǎn)品開發(fā)，實現(xiàn)快速轉(zhuǎn)型。

　　如何有效利用已有的師資、校舍、教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)低成本、少投入的快速輕量轉(zhuǎn)型，是大多數(shù)K12機構(gòu)在轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育過程中面臨的難題。相比藝術(shù)、體育等傳統(tǒng)素質(zhì)類課程，從事編程教育老師的素質(zhì)模型與數(shù)理背景的老師能力模型重合度較高，這將有利于K12老師更快地熟悉編程工具，掌握編程技能，帶來高質(zhì)量的編程教學(xué)服務(wù)。

　　在此基礎(chǔ)上，點貓科技可通過自身強大的培訓(xùn)體系及師訓(xùn)經(jīng)驗幫助K12老師更好地實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。一直以來，點貓科技通過參與高校產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目、與各地教育部門合作培訓(xùn)、在線平臺賦能等方式，培養(yǎng)未來編程教師，持續(xù)賦能中小學(xué)人工智能編程教育。僅2021年上半年度，編程貓累計培訓(xùn)的教師超過30000人次。

　　此外，少兒編程更注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科融合、跨界思考的能力，與學(xué)科思維能力模型有相似之處，這也將有助于K12學(xué)員轉(zhuǎn)科，從而利于招生。且少兒編程教育用戶生命周期相對較長，每個年齡段都對應(yīng)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，可覆蓋6-16歲青少兒全年齡段持續(xù)學(xué)習(xí)。隨著編程學(xué)科進入中高考的政策逐步滲透和落地，編程教育將比藝術(shù)、體育類純素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)科更受高年級學(xué)生歡迎，帶來更大的業(yè)務(wù)增長想象空間。

　　目前，依托在少兒編程領(lǐng)域持續(xù)6年的深耕，點貓科技可幫助不同規(guī)模的K12教育機構(gòu)實現(xiàn)從立項到招生、開課的快速啟動。

　　經(jīng)過多年的培訓(xùn)運營積累，多數(shù)K12教育機構(gòu)已具備成熟的教學(xué)運營模式，并積累了一定基礎(chǔ)的生源，要轉(zhuǎn)型編程教育，核心缺少的是開展編程教育培訓(xùn)所需的工具平臺和課程體系。

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　　由于少兒編程在國內(nèi)起步較晚，一方面缺少標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)教材；另一方面，少兒編程又高度依賴編程工具，但研發(fā)工具需要長期投入，成本過高。

　　點貓科技致力于打造“內(nèi)容+工具”兩大生態(tài)，從成立之初便從工具切入，堅持做底層的工具開發(fā)，堅持編程工具國產(chǎn)化，打造了從PC到移動端一系列覆蓋青少兒全年齡段的編程工具矩陣，實現(xiàn)編程工具全面國產(chǎn)化，并對全行業(yè)開放，滿足各年齡段、多場景STEAM教育需求。

　　參考《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》《青少年編程能力等級》、科技類大賽考綱等，點貓科技集合國內(nèi)外高校學(xué)者、行業(yè)專家、一線教師等力量共同研發(fā)構(gòu)建內(nèi)容體系，為中小學(xué)打造了一套逐層進階的編程教學(xué)課程體系，配套出版14本編程教材，先后參與編寫出版了130多冊編程教材教輔圖書,涵蓋了教育部《人工智能》教材、地方校本教材等，有效填補了國內(nèi)編程教育市場的空白。其中參與編寫的《編程教育》教材粵教版、湘教版，分別進入 2020 年中小學(xué)推薦教材采購目錄，及長沙市教育局教材目錄。

　　“點程云”的SaaS屬性，賦予整個轉(zhuǎn)型更多靈活的可能。轉(zhuǎn)型之初，做小規(guī)模嘗試切入，平穩(wěn)過渡后可進行更大范圍的門店及校區(qū)布局。

　　作為一站式編程教育解決方案，點程云還具有良好的開放性，結(jié)合編程配套賽事和工具的廣泛適配性，教育機構(gòu)可以根據(jù)自身資源和優(yōu)勢經(jīng)驗，自行研發(fā)各種主題的特色課程，滿足K12教育機構(gòu)個性化升級需求，這將有助于進一步促進招生轉(zhuǎn)化。

　　基于在國產(chǎn)工具領(lǐng)域的持續(xù)創(chuàng)新，點貓科技旗下一系列工具先后成為12項教育部認可的中小學(xué)生全國競賽“白名單”賽事中正式賽項的官方認可參賽工具。在2021年全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽（NOC）編程貓創(chuàng)新編程賽項及世界物聯(lián)網(wǎng)博覽會青少年物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)客大賽創(chuàng)新編程賽項中，全國中小學(xué)生可使用編程貓自主研發(fā)的源碼編輯器Kitten、編程貓Nemo、海龜編輯器Turtle等作為參賽工具。

　　此外，點貓科技與的操作系統(tǒng)廠商統(tǒng)信合作，并向各類硬件廠家開放，在支持國產(chǎn)操作系統(tǒng)的同時，可接入更多硬件，具有廣泛的兼容性和適配性。工具的強適配性，讓教育機構(gòu)的升級需求成為可能。

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