【環(huán)球網(wǎng)科技報(bào)道 記者 林迪】2024年服貿(mào)會(huì)于9月12日至16日在北京國(guó)家會(huì)議中心和首鋼園區(qū)舉辦，作為服貿(mào)會(huì)九大專題展之一的教育服務(wù)專題展以“開放、合作、創(chuàng)新、發(fā)展——塑造教育發(fā)展新動(dòng)能”為主題。作業(yè)幫旗下教育數(shù)字化綜合服務(wù)商云思智學(xué)攜作業(yè)幫大模型及高質(zhì)量作業(yè)等產(chǎn)品亮相首鋼園，展示其在科技與教育領(lǐng)域深度融合的最新成果，賦能教育數(shù)字化。

　　伴隨著大模型等前沿技術(shù)的快速發(fā)展，科技與教育的融合更加深化，備受關(guān)注的“大模型”技術(shù)在教育場(chǎng)景中的應(yīng)用成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。首鋼園云思智學(xué)展廳，一場(chǎng)人工智能技術(shù)新應(yīng)用、在線教學(xué)產(chǎn)品智能化的科技盛宴吸引了眾多觀眾。

　　在去年的服貿(mào)會(huì)上，作業(yè)幫發(fā)布了銀河大模型，經(jīng)過一年的發(fā)展，該技術(shù)已在多個(gè)教育場(chǎng)景中得到應(yīng)用，并取得了顯著成果。

　　據(jù)了解，依托教育+科技雙引擎優(yōu)勢(shì)，作業(yè)幫大模型重點(diǎn)聚焦教育領(lǐng)域，是一款覆蓋多學(xué)科、多學(xué)段、多場(chǎng)景的教育大模型。目前在文科、理科、素養(yǎng)、教學(xué)資源生產(chǎn)以及助力個(gè)性化教學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域取得了突破性進(jìn)展，并已經(jīng)與云思智學(xué)高質(zhì)量作業(yè)等產(chǎn)品進(jìn)行了深度融合。

　　在服貿(mào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，作業(yè)幫首席科學(xué)家宋旸對(duì)記者表示，大模型技術(shù)主要應(yīng)用于解題、寫作、問答和陪伴等教育場(chǎng)景。在解題方面，應(yīng)用大模型技術(shù)輔助作業(yè)幫題庫(kù)生產(chǎn)，顯著提升了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本。目前，用戶看到的題目解析中已經(jīng)有一定比例是由大模型直接生成的，通過用戶匿名反饋我們發(fā)現(xiàn)，大模型生產(chǎn)的題目解析質(zhì)量并不差于人工生產(chǎn)。

　　日前，在云思智學(xué)展區(qū)，作業(yè)幫大模型無疑是最矚目的焦點(diǎn)，一名現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)題進(jìn)行提問，作業(yè)幫大模型并沒有直接給出答案，4166am金沙信心之選而是從分析題干開始，一步步引導(dǎo)用戶進(jìn)行思考，在啟發(fā)下自主解決問題。據(jù)工作人員介紹，作業(yè)幫大模型不僅具備多學(xué)科知識(shí)解答能力，還能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)意寫作、自主提問、陪伴式輔導(dǎo)等。

　　教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型以來，作業(yè)場(chǎng)景是科技與教育深度融合的關(guān)鍵所在。云思智學(xué)通過人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，超10億優(yōu)質(zhì)題庫(kù)、視頻講解等資源，從高精準(zhǔn)作業(yè)題庫(kù)供給、高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)、多終端學(xué)情采集、多維度學(xué)情反饋、多角色學(xué)情應(yīng)用等方面給出了答案。

　　在高精準(zhǔn)題庫(kù)供給區(qū)域，現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以直觀體驗(yàn)校本作業(yè)庫(kù)從采集到結(jié)構(gòu)化入庫(kù)的全過程。云思智學(xué)依托行業(yè)領(lǐng)先的OCR識(shí)別技術(shù)，使得讓每位教師都可以建立優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)，依托作業(yè)幫大模型的智能標(biāo)簽技術(shù)和深度學(xué)習(xí)技術(shù)，能從資源庫(kù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，使海量?jī)?yōu)質(zhì)題目以學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)、思維培養(yǎng)、題型考法等多維度分類，教師方便快捷取用。

　　在作業(yè)批改展臺(tái)，工作人員展示了利用作業(yè)幫大模型輔助教師進(jìn)行作業(yè)批改的流程體驗(yàn)。上傳一份作業(yè)，大模型不僅能夠自動(dòng)判別每道題目的正確與否，還能將錯(cuò)誤的地方標(biāo)注出來，告訴用戶錯(cuò)在了哪里，甚至還會(huì)推送知識(shí)點(diǎn)講解視頻。

　　“作業(yè)幫大模型通過教研資源生產(chǎn)、精準(zhǔn)作業(yè)設(shè)計(jì)和智能教學(xué)助手等方面的應(yīng)用，提升了教師的教學(xué)效率，目前已經(jīng)在云思智學(xué)高質(zhì)量作業(yè)等產(chǎn)品得到廣泛應(yīng)用，推動(dòng)了作業(yè)批改進(jìn)入 AI 時(shí)代，不僅助力教師批改減負(fù)、備課輔導(dǎo)提效，還能通過個(gè)性化推薦為學(xué)生答疑解惑，因材施教?！惫ぷ魅藛T賀晨說道。

　　在多維度學(xué)情報(bào)告體驗(yàn)展區(qū)，通過大屏幕可以看到，練習(xí)掌握程度、互動(dòng)深度等多維度學(xué)情以可視化圖表形式進(jìn)行展示，教師可以通過這些學(xué)情數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)有據(jù)可依、精準(zhǔn)輔助教學(xué)，并且所有數(shù)據(jù)都可云端實(shí)時(shí)同步保存，教師在不同終端登錄賬號(hào)即可隨時(shí)查看使用。

　　云思智學(xué)負(fù)責(zé)人表示，云思智學(xué)基于在AI能力、4166am金沙數(shù)據(jù)能力、資源能力、開放能力等方面的積累，開發(fā)出了高質(zhì)量作業(yè)、智慧課堂、課后服務(wù)、智慧體育等產(chǎn)品服務(wù)，全面推動(dòng)教育教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力實(shí)現(xiàn)規(guī)?；逃c個(gè)性化培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。

　　盡管大模型技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用取得了一定的成功，但宋旸也坦誠(chéng)地指出了目前面臨的挑戰(zhàn)?！白畲蟮碾y點(diǎn)在于問答環(huán)節(jié)，學(xué)生提出的問題多樣且個(gè)性化，這要求大模型技術(shù)能夠更好地理解和回應(yīng)學(xué)生的疑問。目前，這方面的數(shù)據(jù)相對(duì)較少，模型在這方面的能力還有待提高?！?/p>

　　“作業(yè)幫的大模型技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用取得了顯著進(jìn)展，但仍需在數(shù)據(jù)積累和算法優(yōu)化上持續(xù)努力，以更好地滿足教育場(chǎng)景的需求?！彼M(jìn)一步指出，作業(yè)幫在大模型技術(shù)的研發(fā)上投入巨大，近50%的研發(fā)人員直接或間接參與到大模型項(xiàng)目中，其中數(shù)十人專注于算法相關(guān)工作。

　　據(jù)悉，目前，云思智學(xué)高質(zhì)量作業(yè)已在北京、上海、廣東等20多個(gè)省市自治區(qū)，超500所中小學(xué)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模常態(tài)化應(yīng)用，全方位助力教師、學(xué)生、管理者減負(fù)提質(zhì)增效。同時(shí)，課后服務(wù)、智慧體育、智慧課堂及教育云平臺(tái)等創(chuàng)新產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)服務(wù)，貫通教育數(shù)字化全場(chǎng)景，用戶覆蓋全國(guó)超過1500所中小學(xué)，服務(wù)師生超過100萬人。