4166am金沙信心之選成芳卉，女，1983年出生，湖南藍山人，2005年大學畢業(yè)，2011年參加東安縣教師招聘考試，以第三名的成績，被正式錄取，分配在偏遠的山區(qū)學校金江中心小學。2015年，由于工作的需要，調(diào)到更加偏遠的紫云小學、并任校長。她多次被評為東安縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，連續(xù)四年受到縣委、縣政府嘉獎。

　　成芳卉的老家藍山縣竹市鎮(zhèn)，距離她在東安任教的學校180公里。她從山里來，又到山里去，在東安的山村小學，一干就是11年。

　　最先任教的金江中心小學，在金江水庫的山腳下，學生來自方園數(shù)十里的山區(qū)，大部分學生上學要過渡橋坐渡船，為了學生的安全，成芳卉早接晚送，雷打不動，成了名副其實的深山“護渡教師”。2015年，成芳卉調(diào)到離東安縣城最偏遠的紫云學校，從東安縣城到紫云中心小學，要坐二個鐘頭的班車，途經(jīng)舜皇山、大坳山區(qū)，要轉52個彎，學校與廣西全州縣，湖南新寧縣交界，距離大廟口鎮(zhèn)25公里，山路崎嶇，校舍陳舊破爛，幾個年輕教師曾被嚇哭過。成芳卉憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部傾注到山里孩子的身上，迅速適應了新的工作環(huán)境。2017年8月成芳卉“雙喜臨門”，一是被縣教育局任命為學校校長，二是響應國家號召，生了二胎。當年九月初開學的時間，她顧不上還在月子中的孩子，帶著校長的使命，投入到了學校開學工作中。

　　近幾年，山區(qū)的年輕家長，外出務工的人員越來越多，留守孩子自然多起來，部分孩子還隨父親到山外學校就讀，學校由原來的60人銳減到現(xiàn)在22人，陸續(xù)分配到紫云學校任教的14位老師都選擇離開紫云學校，唯獨成芳卉吃了秤砣鐵了心，堅守了下來。

　　工作11年，成芳卉當了9年班主任，即便現(xiàn)在擔任校長，還兼著四年級班主任。家訪、勸學，甚至墊付學費，無論是進金江小學，還是在紫云學校，她把家訪看得很重，山區(qū)的孩子家里都普遍貧困，因此，厭學情緒比較嚴重，成芳卉翻山越嶺，早出晚歸，走遍了兩所學校學生所在地的山山水水，村村寨寨，累出了一身病痛。同事說，成芳卉家訪時雙腳丈量的路程，加起來足以回藍山老家上百次了。

　　作為外鄉(xiāng)人，最難忍受的還是孤寂，尤其是2019年暑假，年輕教師都已離校，作為一校之長，自然成了護校人。她帶著沒滿兩周歲的孩子，吃住在學校，特別是晚上整個學校就是母子倆。

　　紫云小學的學生，絕大部分是留守兒童，由于山區(qū)條件差，娶回的年輕媳婦受不了山區(qū)的苦，導致這里單親家庭和孤兒居多。2015年，成芳卉任一年級班主任時，喻婷就是這樣的學生，喻婷爸爸在外打工時和喻婷母親結婚，生下喻婷，后來喻婷父親患癌癥，斷了收入，母親就走了，留下患癌癥的父親與70多歲的爺爺過苦日子，眼看喻婷就要輟學，成芳卉用自己的工資為喻婷交學費，還為她買學習用品，圓了她讀書夢。同時，還把她接到學校，安排她生活，周末，又把她送回家與爺爺、爸爸相聚，讓喻婷很快感受到家的溫暖，后來，在小學畢業(yè)時，喻婷激動地說：“我媽不在身邊，你卻給了媽媽般的愛，我一定要努力讀書，學好知識回報你!”像喻婷這樣的學生，成芳卉不知教了多少，但有一點值得成芳卉高興的是，每年寒暑假，家長連同孩子一起到成芳卉家看望成芳卉母子，還留下了30多張師生團聚的照片。

　　相傳，紫云就是紫色云端的意思，山高路遠，交通閉塞。沒通路前，學生的教科書，作業(yè)本都要用馬馱，用人挑。自2017年起，山里通了水泥路，4166am金沙也通了水，學校條件好了很多，在成芳卉的努力和爭取下，學校建了新的教學樓，教師也住上了新的宿舍，但終究是全縣最偏遠、最閉塞的山區(qū)學校。

　　盡管條件有了改善，年輕老師留住的少，特別是老師們出去一次不容易，要動個大念頭，出去又沒有班車，往返兩天才能趕回學校。再加上許多孩子都隨打工的父母外出讀書，留在紫云小學讀書的孩子越來越少，今年學校共有22名學生，包括學前班7人，一年級2人，四年級5人，六年級8人。但是成芳卉說:“只要還有一個學生，我就不會走?！?/p>