4166am金沙信心之選1月7日，周六，晴，公安邊防部隊(duì)高等專(zhuān)科學(xué)校邊防指揮系保送學(xué)員九隊(duì)宿舍內(nèi)，學(xué)員們拿著手機(jī)或興致勃勃地觀看教學(xué)視頻資料，或?qū)Ｗ⒌匕l(fā)表評(píng)論，或三三兩兩聚在一起比拼學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)值……是什么讓他們?nèi)绱司劬珪?huì)神、愛(ài)不釋手？是什么讓他們改變了周末用手機(jī)聊天、打游戲的習(xí)慣？是什么讓他們絞盡腦汁、費(fèi)盡心思，只為發(fā)送一個(gè)出彩的答案？這一切都源自一次不同尋常的教學(xué)嘗試。

　　一個(gè)月前，在邊防指揮系黨委的支持下，該系戰(zhàn)術(shù)指揮教研室主任高鵬經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、比對(duì)和測(cè)試后，在云墨課APP上為學(xué)員創(chuàng)建了“警務(wù)戰(zhàn)術(shù)”班課，上傳了自己搜集整理的教學(xué)資料，發(fā)布了問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)置了交流題目。在他的指導(dǎo)下，學(xué)員們紛紛加入班課，一種全新的學(xué)習(xí)模式就這樣悄然開(kāi)啟了。

　　“通過(guò)該平臺(tái)，可以為學(xué)員提供云端的課程訂閱、消息推送、作業(yè)布置、問(wèn)題答疑以及相應(yīng)課件、視頻和相關(guān)資料服務(wù)。比如向?qū)W員推送音頻、視頻、課件、文本、電子書(shū)等學(xué)習(xí)資料；發(fā)起“頭腦風(fēng)暴”開(kāi)展互動(dòng)討論；布置和批改作業(yè)；統(tǒng)計(jì)和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與性；組織考試及批改試卷等，真正實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)的深度融合?！备啭i主任介紹說(shuō)。

　　“很新鮮！云班課顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，開(kāi)辟了新的交流空間，使教學(xué)更加豐富和立體，同時(shí)也拉近了教員與我們的距離?！币话嗬顫炔患按卦趯W(xué)習(xí)平臺(tái)留言。“云班課避免了教員的‘一言堂’，實(shí)現(xiàn)了教員與學(xué)員以及學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)交流?！睂W(xué)員張良也給出了一個(gè)大大的“贊”?！八黄屏私虒W(xué)的時(shí)間、空間限制，我們可以在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間與教員進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多的交流。”方婉欣第一個(gè)代表女學(xué)員發(fā)聲。

　　據(jù)了解，云班課教學(xué)模式在公安邊防部隊(duì)高等專(zhuān)科學(xué)校推行以來(lái)，學(xué)員回答問(wèn)題、進(jìn)行交流的參與率平均達(dá)到86%。在問(wèn)卷調(diào)查中，大家普遍反映，這種新穎的形式方便查詢(xún)資料，開(kāi)闊了視野，提高了教學(xué)信息化程度，在打分欄中學(xué)員們都毫不猶豫地給出了五顆星的好評(píng)。

　　“本周是2016年倒數(shù)第三周，大家想了解什么知識(shí)？想討論什么話(huà)題？都可以告訴我。我們一起來(lái)策劃！”在教學(xué)中一直追求創(chuàng)新的《應(yīng)急救援》課教員陳媛，試圖通過(guò)云班課更加全面地了解學(xué)員的所思所想所需。

　　“前段時(shí)間新疆昌吉發(fā)生地震，面對(duì)嚴(yán)寒的冬天，我們?cè)撟瞿男┯行У拇胧??！薄拔沂呛Ｄ峡傟?duì)的，想了解臺(tái)風(fēng)期間應(yīng)該怎樣組織救援才能做到及時(shí)快速？”學(xué)員王貴生、王路考依次表達(dá)了自己的需求。短短的一個(gè)小時(shí)后，跟帖量就超過(guò)了100個(gè)?！?2月10日，尼日利亞南部一座教堂部分坍塌，現(xiàn)場(chǎng)情況慘烈。大家從救援的角度分析如何有效開(kāi)展救援工作？”學(xué)員金貝提出了一個(gè)緊貼實(shí)戰(zhàn)的熱點(diǎn)線分經(jīng)驗(yàn)值，還得到了教員的好評(píng)回復(fù)。

　　陳媛教員介紹，“現(xiàn)在的學(xué)員大多是‘90后’，甚至‘95后’，思想活躍、追求時(shí)尚，生活在信息時(shí)代的他們習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)思維，獲取知識(shí)的渠道多、速度快。云課堂的推行，為他們找到了受歡迎、易接受的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，課堂討論也變得異常熱烈?！?/p>

　　采用“云班課”后，教學(xué)活動(dòng)成為線上、線下同步開(kāi)展的活動(dòng)，教員的角色更傾向于學(xué)習(xí)活動(dòng)的主持者，與學(xué)員之間的關(guān)系更像是伙伴。這對(duì)教員而言是個(gè)挑戰(zhàn)，他們要重新規(guī)劃和設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)，不再是以前單純的準(zhǔn)備講稿、制作課件，而是從學(xué)員的角度出發(fā)設(shè)計(jì)有明確主題、有清晰目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)，并且要充分考慮教學(xué)的互動(dòng)性。這一轉(zhuǎn)變意味著教員要投入更多的時(shí)間和精力去維護(hù)課程建設(shè)，使其在線上能夠保持一定程度的更新率和活力，不斷激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

　　《急救錦囊》《直擊中德地震救援演習(xí)》《如何運(yùn)用大數(shù)據(jù)打擊》……云班課資源庫(kù)中，既有最新的資訊，也有前沿的觀點(diǎn)，更有視覺(jué)沖擊力和教育引導(dǎo)完美結(jié)合的視頻資料。高鵬主任和他所在教研室的教員，現(xiàn)在除了正常的教學(xué)任務(wù)外，又多了一項(xiàng)工作，就是定期更新教學(xué)資源，及時(shí)回復(fù)學(xué)員提問(wèn)和評(píng)論。

　　“雖然工作量比以前增加了很多，但是，看到學(xué)員如此高漲的學(xué)習(xí)熱情，以及他們?cè)谠u(píng)論中越來(lái)越專(zhuān)業(yè)的留言、越來(lái)越精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)、越來(lái)越開(kāi)放的思維，我們覺(jué)得再辛苦也值得?！比钏虇T如是說(shuō)。

　　目前，該教學(xué)模式已經(jīng)在公安邊防部隊(duì)高等專(zhuān)科學(xué)校邊防指揮系戰(zhàn)術(shù)學(xué)基礎(chǔ)、心理戰(zhàn)、處置突發(fā)事件等多個(gè)專(zhuān)業(yè)課程中逐步推廣，我們也期待“互聯(lián)網(wǎng) 教育”的嘗試能夠給信息時(shí)代的學(xué)員們帶來(lái)更多、更新、更實(shí)用的收獲。（林珉正 袁聯(lián)飛）